Modern dünyada hayatı devam ettirebilmenin en temel unsuru eğitimli olmaktır.

Eğitim süreci yaşam boyu kesintisiz devam eder. Ancak hayatımızın belirli dönemlerinde alınacak doğru ve yanlış kararlar gelecekteki yaşam biçimimize yön verir. İşte bu önemli dönemeçlerden biride beklide en önemlisi ÖSS’de başarılı olmak ya da sonuçta başarıya ulaşmamaktır. İşte bu başarı yolunda öğrencilerin en fazla sıkıntı çektikleri konuların başında motivasyon gelir.                    

Öğrencilerimiz genel davranışlarına baktığımıza iki tür öğrenci modeli ile karşılaşıyoruz.

            Bazıları başladıkları işi başarıyla sonuçlandırır. Her zaman motive olmuşlardır her zaman sorunların üstesinden gelirler. Ne zaman nerede nasıl ne yapacaklarının bilirler.

            Bazıları da hep bocalar dururlar çoğu zaman her şeyi ertelerler. Ya da tersi yani her şeyi acele ve yanlış yaparlar. Bu iki öğrenci modeli arasındaki farkı yaratan şey motivasyondur.

Sevgili öğrenciler bu başarı yolunda kontrol sizde motivasyonunuzu artırmak için yaşayacağınız işe değil “amacınıza” odaklanmanız onun üzerinde yoğunlaşmamız gerekir.

Böylece o işi yapma isteğimiz arzumuz güçlenir. İçsel kaynaklarımız harekete geçer. Bu konudaki alt düşüncelerimizi olumlularla değiştirmek ve olumsuz çabalarımızı olumlularla değiştirmek gerekir. Bir şeyi yapmak istemek arzu etmek en iyi motivasyondur.

Özellikle konu hâkimiyetimiz fazla yoksa ve değişim sürecindeysek şu dört şey gerekir.

a)      Amaca odaklanmak

b)      Ne yapacağını ve neyi niçin yapacağını bilmek

c)      Motivasyon ya da arzu coşku ve ilhamlar yapmayı istemek

d)      Beceri veya yeteneği nasıl kullanacağını bilmek

Yukarıda saydığımız maddeler ek olarak motivasyon hususunda şöyle davranmakta fayda vardır.

Motivasyon, hedefe ulaşma gücü verir. Anlaşılıyor ki bir davranışı yapma becerisinin kalitesi motivasyonla doğrudan ilişkilidir.

Çalışmaya motive olabilmek için çalışmayı ve öğrenmeyi bir ihtiyaç olarak görmek gerekir. Bu nedenle öğrencinin bir hedefi olmalıdır. Bu hedefi niçin istediğini bilmeli yani bilinçli bir tercih yapmalıdır.

Öğrenci bu hedeflere ulaşacağına inanmalıdır. Daha sonrada bu inançlarını gerçekleştirmek için eyleme geçmelidir. Burada önemli olan oluşturmaktır. İlgili herhangi bir olay veya durum karşısında sürekli var olan ve zor şartlar altında da devam eden istek ve eğilimlerdir.

İlginin kuvveti motivasyonu artırır.

İlginizin sürekli kuvvetli olması dileğiyle…